Форум на ОКУЛУС

Сын ( 3,5 года)(рожден через кесарево сечение) имеет в карте соединение Солнце-Сатурн 0 градусов 42 минуты.На деле только "хочу" , полное игнорирование принципа Сатурна "надо".Капризное поведение.

Что с Сатурном делать?

  

(Автоматический перевод с транслита!)

3,5 года? И уже должен понимать что такое НАДО? Как-то с трудом верится,что такие дети вообще могут быть в природе,с чувством какого-то долга в 3,5...

  

До пяти лет дитя желательно тетешкать, а не наказывать, чтобы правильно заложилась программа "безопасности". Иначе слаба будет потребность в "развитии". Папа в таком возрасте для детки - конкурент, приложение к маме. Капризы - требование внимания к себе, недолюбленность. В таком возрасте может помочь бабушка безусловной любовью - просто так, а не за что-то. Роль папы - что-то мастерить, "Герой" - пример, а дитя наблюдает и впитывает.

Сатурн - возраст Будды, его история жизни.

  

Алексей, это такой кризис трех лет.. а некоторые детки на все говорят "нет", некоторые делают только "хочу", некоторые начинают ругаться.. в общем, чтоб не было так страшно, начинайте готовиться к подростковому возрасту и нат. карты тут не при чем, это возрастное и гормональное. Почитайте какие-нибудь книги по детской психологии, реально помогает взглянуть на поведение малыша с другой стороны.

  

Алексей, а у Вас в карте как с сатурном ???

  

Crona, у меня в соединении с Солнцем около 7 градусов

  

у меня в соединении с Солнцем около 7 градусов

____________________________________--

Полностью согласна с вышевыступающими:

"углубиться" в детскую психологию.

Заодно и в себе многое переосмыслите.

Соединение у ребенка в Раке ???

  

Да,Crona,верно в Раке

  

О чем писала Metel, можно поподробнее почитать у

Карен Хортни.

  

Хорни объясняет динамику формирования характера в контексте невроза, однако предполагается действие тех же факторов в менее патологическом русле у нормальных людей. Важнейшую роль играет стремление к безопасности, обусловленное "базисной тревогой". Последняя возникает в связи с вытесненной жестокостью, которая, в свою очередь, является результатом отвержения и неодобрения в детстве. В поисках путей бегства от чувства тревоги ребенок приобретает устойчивые характерные черты, становящиеся частью его личности, – так называемые "невротические тенденции". Одна из попыток разрешения конфликта заключается в создании "идеализированного образа": слабость и неуверенность в себе подменяются иллюзорным чувством силы и превосходства. Другая попытка состоит в "экстернализации", более общей разновидности проекции, которая все переживаемые чувства переносит вовне.

Основные направленности, возникающие у ребенка в борьбе с окружением, – это направленность "к людям", направленность "против людей" и направленность "от людей". При первой направленности признается собственная беспомощность и, несмотря на страхи, предпринимается попытка завоевать любовь других. Вторая направленность предполагает, как очевидную, жестокость окружающих и предопределяет борьбу. При третьей направленности человек не хочет ни принадлежать к сообществу, ни бороться, он предпочитает изоляцию. Хорни описывает три типа характера или основные установки, анализируя указанные направленности.

Уступчивый тип

Человек с направленностью "к людям" проявляет заметную потребность в любви и одобрении. Он жаждет близости и тоскует по партнеру. Любовь имеет настолько важное значение, что даже сексуальное сношение ценится прежде всего как доказательство востребованности. Уступчивый человек живет с чувством слабости и беспомощности, он склонен подчиняться другим и вообще ведет себя в очень зависимой манере. Самоуважение регулируется, главным образом, представлением о нем окружающих. Этот тип считает необходимым воздерживаться от любого рода агрессивных действий, поэтому он не в состоянии критиковать или быть напористым. В случаях возложения вины он всегда предпочитает брать вину на себя. Его положительной стороной является чувствительность к запросам других людей, и в пределах своего понимания, чтобы понравиться, он способен проявить симпатию и оказать помощь. На бессознательном уровне глубоко подавляются стремление к власти и агрессия, так как на самом деле недостает интереса к людям. Эти тенденции должны, конечно, сдерживаться любой ценой в целях сохранения целостности личности и уклонения от возможной жестокости со стороны окружающих.

Агрессивный тип

Человек с направленностью "против людей" предполагает, что все жестоки, и отказывается допускать противоположное. Жизнь является борьбой за выживание, поэтому его основная потребность – управлять другими. Иногда установка совершенно ясна, но более часто она прикрывается фасадом учтивой вежливости, беспристрастности и товарищества. Этот фасад, однако, имеет компоненты искренности, так как, пока не стоит вопрос о его руководящей роли, может проявляться благосклонность. Особая важность придается дискуссиям. Он сам провоцирует их, чтобы продемонстрировать бдительность и проницательность. В общем этот тип не умеет проигрывать и предпочитает порицать других. Он считает себя сильным, честным, реалистичным и на самом деле действует эффективно и изобретательно в деловых ситуациях в результате тщательного планирования и напористости. Мягкие стороны своей натуры он с яростью отбрасывает, так как они угрожают целостности образа жизни. Любовь для этого человека играет незначительную роль.

Обособленный тип

Человек с ориентацией на обособление, направленностью "от людей", предпочитает держать эмоциональную дистанцию с окружающими. Ввиду того, что сближение с другими людьми порождает у него тревогу, развивается самодостаточность. Соперничество, престиж, успех не заслуживают его внимания, так как препятствуют уединению. Он не любит делиться опытом и очень чувствителен ко всякого рода принуждениям. Тенденция к подавлению чувств и особая робость испытываются перед привязанностями, которые угрожают стать необходимыми. Стильная потребность чувствовать свое превосходство возникает, чтобы оправдать изоляцию. Сексуальные отношения для этого типа иногда невозможны: в лучшем случае он довольствуется преходящими связями. В общем обособленность служит защитой от несовместимых устремлений к любви и агрессивному доминированию. В мягких формах обособленность способствует сохранению целостности личности и безопасности. В некоторой степени она благоприятствует оригинальному мышлению и выражению творческих способностей .