Форум на ОКУЛУС

Света, это не Меркурий, это Селена в 3-м в Рыбах... ...мне случается, второпях когда, покупать книги из-за пары предложений, которые попадаются на глаза, когда раскрываю книгу где-нибудь в середине. Зато - потом всегда находится человек, которому эта книга, когда я ее дарю, приносит огромную пользу и радость. Это уже закон моей жизни.

  

(Автоматический перевод с транслита!)

Девушки,а у меня на начале тр-та Нептуна по Меркурию появилась книжица Алисы Бейли

Чудесным образом просто появилась!!! Мне трудно пока все понять,только крохи доходят ,но восторг такой...даже трепет!

Вот,поделилась радостью

Книга-то тоже учитель,да еще какой!

  

Добрый вечер.

Спасибо всем за участие, за мысли

Конечно, я думаю многие понимают, что возникновение какой-либо темы всегда не случайно – значит, что-то тому послужило причиной.

Хочу, что бы только правильно меня поняли (изначально). Поскольку, какое то частное жизненное обстоятельство всегда служит причиной взглянуть на ситуацию вообще, в глобальном масштабе (даже не столько в личном). Но насколько мне это удается осуществить в теме – трудно сказать, т.к. конкретика все же необходима.

Света , ты отчасти права, в том смысле, что твоя жизненная ситуация (твой путь) во многом схож с моим. И иногда так грустно и одиноко в этом мире, когда ты сам (и твоя жизнь) ЕСТЬ для тебя (для себя) учитель. Это да, это так. И мы что-то подобное с тобой как-то обсуждали.

Но все же всякий раз надежду не теряешь, и хочется верить… И возникает вопрос – а как оно должно быть то?

Учителей в моей жизни (настоящих) было очень мало. А если честной – то с ними вообще не везло. Но это на начальных этапах.

Более серьезный период – различные духовные поиски поздних лет….

И вот такая ситуация. «Приходит» человек! И все прекрасно! В чем-то он структурирует твои знания, на что-то открывает глаза и т.д. Ты благодарен. Не только морально, но и материально (и это оправдано, бесспорно). За обучение ты с удовольствием и добровольно оплачиваешь занятия, понимая природу взаимообмена.

Но… в какой то момент происходит ситуация, из которой ты понимаешь, что тебя просто «держат на привязи», давая ограниченный объём информации.

Часто возникают ситуации, когда учитель просто не может ответить на твои вопросы. В группе учеников ты отличаешься успеваемостью, ты просто скучаешь на уроке, т.к. многое уже знаешь, либо легко усваиваешь, в силу личных способностей. Периодически возникают мысли – а что я здесь делаю? Многократно ты успокаиваешь себя, что все же так надо, что бы выровняться в знаниях с другими учащимися и смиренно исполняешь роль прилежного ученика, прилежно посещая уроки (время) и осуществляешь благодарность (различную ). Но мысль о том, что ты топчешься на месте уже не один год… не проходит.

И вот в какой то момент ты сталкиваешься с ситуацией, что какой то человек (!) за короткий срок буквально открывает возможности постижения аналогичных знаний совершенно свободно (бесплатно и открыто). И тут твои предчувствия о том, что тебя просто «держали на привязи» и выдавали знания мелкими «порциями» - получают логическое подтверждение.

Возникает ступор. Как быть дальше? Кого же считать Учителем – ведь так верил, а оказалось…

Нет. Не подумайте чего… Благодарность ни куда не делась. Но в этот момент ты остаёшься один на один с собой и со своим дальнейшим ПУТЕМ. ОДИН!!! Опять один!

Ты не можешь задать какие то вопросы Учителю, т.к. консультация – платная! И (как мне кажется теперь уже) – человек не заинтересован в твоём продвижении, или опережении (и есть тому веские аргументы). А порой и не знает (еще) ответов на твои вопросы (человек не в состоянии знать все).

Возможно, банальная история…

Но у меня возник вопрос – а можно ли по натальной карте определить ТИП УЧИТЕЛЯ?

Задавался ли кто такой целью?

Мы умеем определить брачного партнера. Мы можем как то определить родительскую модель, мы можем дать характеристику – какие могут быть дети (и форма отношений с ними). Мы можем определить авторитетов и начальников человека.

Но есть ли модель Учителя, которую можно прочесть в натальной карте? Какую зону он должен активировать, что должен «включать»?

Хуже всего искать ответ в одиночестве, на много легче – это сделать с Вами.

Мой учитель говорить, что он с удовольствием общается со мной, т.к. в чем-то и я для него – Учитель. И есть соответствующие предложения. Но…

А может быть это только я как то не правильно представляю модель учительства, и наделяю эти отношения каким-то особым смыслом, пытаясь «возвести» его в степень Авторитета. А на самом деле, возможно у меня натально прописаны креативные Учителя и отношения с ними ?

Забавные и смешные мысли.

Хотя, так грустно углубляться в открытый космос Знаний в одиночестве, а не под руководством, не быть ведомым. Все сам!!!

Мне так и говорят – у тебя потенциал выше, поэтому и спрос – выше. Ты справишься.

А я то хочу Учителя

  

Если рассматривается уровень духовного РУКОВОДСТВА (посвящение, передача тонких "ключей), нужно рассматривать Нептун учителя и Солнце ученика-мужчины, или Луну ученика-женщины.

...вот только подобрать Учителя, это - врядли. Такие учителя, приходят сами. От нас требуется только (сердечное) желание встретить его и готовность к ЛЮБЫМ изменениям, которые обязательно произойдут в результате...

Да, Таня. Спасибо. Я конечно знаю, что учитель приходит – когда ученик готов.

И до сих пор у меня таких смятений не возникало. Но здесь что то произошло… , что возник элементарный страх – неужели суждено только самой… ?

Если учитывать Нептун в аспекте к Светилу (что конечно логично), то получается определенный возрастной диапазон. Видимо, только так, о чем я и хотела удостовериться, конечно, - на кого стоит обращать в этом смысле пристальное внимание.

  

Лен,

наверное, тебе надо не разочаровываться в этих людях, а сказать им спасибо.

Да, Ира. Я вообще очень благодарный человек. И не только к людям, но и к событиям и обстоятельствам. Я всегда, даже на отрицательное развитие событий реагирую в первую очередь с позиции - а какой урок я вынесла из этого.

Если бы не оказаться в подобной ситуации, когда понимаешь, что... (написала выше).

Наверное, было бы честнее, если бы человек сам сказал, что... дальше Я не могу дать тебе того, в чем ты нуждаешься, дальше ты должен идти сам. Но там все несколько иначе получается (очень не хочется излагать негатив, поскольку ведь благодарность неизменна, но... необходимо понять сейчас другое...).

  

Но в первую очередь, нужно знать свои. Когда созрела энергетика ситуации и есть большое желание перемен - что-то обязательно произойдет.

а зачем же тогда астрология?

Существует понятие циклов и судьбоносных периодов.

Спасибо, Ирина.

Да, период значимый. И многое уже произошло.

Можно уточнить – о каких циклах Вы говорите?

Обращение Узлов, Сатурна, Высших. Что еще?

Понять бы еще (крутя головой по сторонам) – кто истинно тот, кто тебе нужен? А самое главное – знает ли ОН сам об этом? Примет ли тебя Учеником? Ведь подобные отношения не могут быть основаны только на корысти – «…лишнего слова не скажу…» И ведь где так грань?

  

Сначала появилось ощущение, что где-то я уже об этом читал. Потом Танин пост. Точно! Товарищ Щитов Его книга о синастрии.

Лена, многое, о чем пишешь, тоже переживал. И "что я тут делаю", и "что-то придерживают".. Сам по натуре такой, что как только появляется Учитель (как с маленькой, так и с претензией на большую букву), я начинаю его сканировать на компетентность, сознательно и намеренно ищу пробелы, провоцируя неудобными вопросами. Если "экзамен" выдержан, угомоняюсь. Если нет, теряю интерес и покидаю "класс".

Астрологически: смотри 3-ий и 9-ый дом в одной связке. Каждый получает такого учителя, на которого он как ученик заслуживает.

  

Каждый получает такого учителя, на которого он как ученик заслуживает.

Возможно! Я и сама об этом думаю. Все таки всегда стараюсь объективно подходить к рассмотрению любого вопроса - "...а что, если...?"

Поэтому и вопрос так поставила - а может быть тип Учителя (как и форма взаимоотношений с ним) прописан у человека в карте? Что если такая ситуация с Учителями мне что говорят "на роду написана"?

Ведь что еще подумала. Теоретически, первыми учителями являются наши родители. Логично. И вот здесь мне с ними не повезло, честно сказать. Например, отец - образно говоря, сам часто искал ответа у меня, и даже какой то моральной поддержки, защиты. Не смотря на то, что мне лет 7-10 от роду. И решать эти вопросы мне приходилось так же самой.

Другой авторитет - отчим. Там тоже история не простая (не особо хочется здесь распространяться). Но по знаниям - он был для меня Авторитет. Но полноценное общение так и было не доступно.

И спрос с меня всегда был высок! Нагружали и говорили - "..да она справится".

Так может все же это натальная предрасположенность. Может быть легче её выявить и самому прежде что то в себе подкорректировать (проработать), что бы ситуация как то изменилась?

Мозгую вот... Что то надо с этим делать.

  

Сначала появилось ощущение, что где-то я уже об этом читал. Потом Танин пост. Точно! Товарищ Щитов Его книга о синастрии.

Только я вот здесь чего то не поняла.

Что именно из книги Щитова?

К слову. Мы тут на днях его читали в кругу семьи - посмеялись от души. Даже мужу понравилось, хотя что либо из астрологии он даже слышать не может.

Спасибо Annet

Со Жванецким сравнили легко!

  

Молодец, Кебетник! Правильные книги читаешь. Только, Глоба рассказывал об этом же, задолго до Щитова, который кстати, учился принципам АША, но в результате произвел на свет нечто, вроде языческой астрологии... или положил астрологию Глобы на языческое мировоззрение. Так что, курица была вначале, а то, что я сказала - омлет уже.